TERBITINDO.COM – Media pembelajaran adalah berbagai alat, teknologi atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan pemahaman mahasiswa. Media pembelajaran dapat mencakupi segala hal, mulai dari buku, video, perangkat lunak komputer, alat peraga, hingga internet. Menurut (Syaiful bahari Djamarah dan Azwan Zain, 2020:121) media pembelajaran adalah alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan agar tercapai tujuan pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, visual, dan dapat memudahkan pengajar dan pembelajar dalam memahami konsep-konsep pelajaran. Definisi ini merujuk pada pendekatan modern dalam pendidikan yang mengintegrasikan teknologi dan berbagai media dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitasnya.
Media pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran mahasiswa. Dalam era digital ini, media pembelajaran tidak hanya terbatas pada buku teks dan kuliah tatap muka, tetapi juga mencakup berbagai teknologi dan platform yang dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Salah satu peran utama media pembelajaran adalah menyediakan akses ke informasi yang lebih luas dan beragam. Dengan bantuan media, mahasiswa dapat mengakses materi dari berbagai sumber, termasuk buku elektronik, video pembelajaran online, dan sumber daya digital lainnya. Hal ini memungkinkan mereka untuk mendapatkan informasi yang lebih mendalam dan terkini tentang subjek yang dipelajari.
Selain itu, media pembelajaran juga dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran. Penggunaan gambar, video, presentasi PPT, animasi, dan interaktif dalam media pembelajaran dapat membuat materi menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Ini dapat membantu mahasiswa untuk tetap fokus dan tertarik dalam proses pembelajaran, sehingga meningkatkan efektivitas mereka dalam memahami dan mengingat informasi yang diajarkan.
Media pembelajaran juga memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan sesuai dengan tempo mereka sendiri. Mereka dapat mengulang materi yang sulit dipahami, mencari referensi tambahan, dan mengikuti pembelajaran secara online tanpa harus terbatas oleh jadwal kuliah yang ketat. Hal ini memungkinkan mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan belajar mandiri dan mengelola waktu mereka dengan lebih baik. Selain itu, media pembelajaran juga memungkinkan adanya interaksi antara mahasiswa dan dosen atau sesama mahasiswa melalui forum online, obrolan, atau platform diskusi. Ini membuka peluang untuk berbagi pengetahuan, bertanya pertanyaan, dan berdiskusi tentang materi pembelajaran. Interaksi semacam ini dapat memperkaya pengalaman belajar mahasiswa dan membantu mereka memahami konsep dengan lebih baik.
Di perguruan tinggi, media belajar yang memadai sangatlah membantu. Jika lembaga menyediakan media belajar yang lengkap dan baik, maka dapat dipastikan proses belajar mahasiswa juga dapat berjalan dengan baik. Namun, jika media belajar yang disedikan tidak memadai, mahasiswa juga akan sulit dalam mengembangkan kemampuan dan keterampilan mereka. Keberhasilan program pendidikan di sebuah instansi sangat dipengaruhi oleh kondisi sarana dan prasarana pendidikan yang dimiliki instansi dan bagaimana media belajar yang tersedia di kelola dengan baik dan bagaimana manfaat yang diberikan dari ketersediaan fasilitas belajar tersebut.
Media belajar tidak hanya disedikan oleh kampus atau sekolah, tetapi juga disediakan di rumah. Dalam hal ini berbagai pihak mempunyai peranannya masing-masing. Jika di kampus yang menyedikan adalah pihak kampus, maka di rumah adalah orang tua atau orang terdekat. Karena media belajar yang memadai memegang peranan yang sangat penting dalam mendukung tercapainya keberhasilan belajar. Dengan adanya pemanfaatan media belajar yang tepat dalam pembelajaran diharapkan mampu memberikan kemudahan dalam menyerap materi atau berbagai pengetahuan lain.
Pemanfaatan fasilitas belajar yang tepat merupakan faktor yang harus diperhatikan dalam kegiatan belajar, sebab aktivitas belajar akan berjalan dengan baik apabila ditunjang oleh sarana dan prasarana belajar yang baik dan memadai, sebaliknya jika tidak ada sarana dan prasarana yang baik menyebabkan mahasiswa akan terhambat dalam proses belajar sehingga dapat mempengaruhi prestasi belajar mereka.
Suksesnya pembelajaran di kampus maupun di rumah didukung oleh adanya pendayagunaan semua media pendidikan yang ada secara efektif dan efisien. Media pembelajaran tersebut perlu didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan bersama. Pengelolaan itu dimaksudkan agar dalam menggunakan sarana dan prasarana tersebut memberikan dampak yang positif bagi mahasiswa. Karena keberadaan media ini akan sangat mendukung terhadap suksesnya proses pembelajaran di perguruan tinggi.
Mahasiswa harus mempunyai inisiatif sendiri dalam memanfaatkan dengan baik fasilitas yang telah tersedia. Karena sangat besar pengaruh yang diberikan fasilitas belajar yang telah tersedia, misalnya fasilitas perpustakan, proyektor, meja, kursi, dll. Jika mahasiswa memanfaatkan media pembelajaran ini dengan baik, maka dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Namun, jika mahasiswa mengabaikan semua yang tersedia, maka mahasiswa sendirilah yang akan kesulitan. Apalagi di jaman sekarang, begitu mudah untuk mengakses sesuatu. Jika media yang kita punya di gunakan untuk hal baik, maka dapat menunjang proses pembelajaran. Namun, jika kita menggunakan untuk hal yang buruk, maka proses belajar kita akan terhambat. Oleh karena itu, semua fasilitas yang tersedia harus diperdayakan dengan sebaik mungkin. Karena pemanfaatan sarana belajar yang baik akan memudahkan mahasiswa dalam melakukan aktivitas belajar.
Namun, peran media pembelajaran juga memiliki tantangan tersendiri. Mahasiswa perlu memiliki literasi media yang baik untuk memanfaatkannya secara efektif. Selain itu, tidak semua mahasiswa memiliki akses yang sama terhadap teknologi atau internet, yang dapat menciptakan ketidaksetaraan dalam pembelajaran.
Dalam kesimpulan, media pembelajaran memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran mahasiswa. Mereka memberikan variasi dalam metode pengajaran, memfasilitasi akses ke sumber daya pendidikan, mendorong pembelajaran aktif, dan mempermudah penilaian dan umpan balik. Namun, penting untuk memastikan bahwa mahasiswa memiliki literasi media yang baik dan akses yang setara ke teknologi agar peran media pembelajaran ini dapat benar-benar diwujudkan dalam pembelajaran yang efektif.
Penulis: Sisilia Gulfani Putri
(Mahasiswa PBSI 2022 B FKIP Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng)
